VARISSUON KOULUN GLOBAALIKASVATUKSEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
Globaalikasvatuksen tarkoitus on avata silmiä ja mieliä maailman erilaisille todellisuuksille, että ihmiset alkaisivat haluta reilumpaa ja oikeudenmukaisempaa maailmaa, jossa tavoitellaan tasa-arvoa ja kunnioitetaan ihmisoikeuksia. Edellisen perusteella globaalikasvatusta voisi tämän nojalla kutsua maailmanhahmottamisen pedagogiikaksi.
Jotta koulun arki sujuisi toivotulla tavalla, tarvitaan taitoja kohdata monenlaisia ihmisiä. Koulu on kuin pienoisyhteiskunta, jossa jokaisella on oma merkityksensä ihmisenä ja toimijana. Tämän toteutumiseksi tarvitaan monikulttuurisuustaitoja, joiden avulla sekä maahanmuuttajat että valtaväestö avaavat silmänsä ja mielensä toistensa todellisuuksille.
Varissuon koulun kansainvälisyyskasvatus pyrkii vaikuttamaan monelta puolelta suvaitsevaisuuden, tasa-arvon ja ihmisoikeuksien kunnioittamisen lisääntymiseen ja sisäistämiseen. Tämän toteutumiseksi jokaisen oman kulttuurin tuntemus on erittäin tärkeää ja sitä tulee tukea kaikin mahdollisin keinoin. Kun ihminen tietää mistä hän tulee, on hänen helpompi kotoutua myös uuteen ympäristöön ja hyväksyä erilaisuus.
TAVOITTEET JA SISÄLLÖT
Varissuon koulun globaalikasvatussuunnitelma lähtee kuntakohtaisen opetussuunnitelman aihekokonaisuuksista. Suunnitelman toteutumiseksi tehdään yhteistyötä mahdollisuuksien mukaan Normaali koulun, seurakunnan, alueen päiväkotien, alueyhdistyksen ja muiden Varissuon alueen toimijoiden kanssa.
Ihmisenä kasvaminen
Päämääränä on oppilaan oman kulttuurin tuntemuksen vahvistaminen ja uuden kotimaan elämään tutustuminen ja sen tapojen sekä tottumusten omaksuminen oman kulttuurin rinnalle.
Toteuttamistapoja
. juhlapäivät
.yhteistyö luokka- ja koulutovereiden kanssa
Kansainvälisyys
Päämääränä on kehittää oppilaan valmiuksia kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen ja kansainvälisyyteen sekä vertailemaan erilaisia kulttuureja toisiinsa. Tärkeätä on myös oppilaan motivoiminen oman äidinkielensä kehittämiseen ja ylläpitämiseen sekä uusien kielten aktiiviseen opiskelemiseen.
Toteuttamistapoja
Viestintä ja mediataidot
Päämääränä on kehittää oppilaan kykyä ilmaista itseään ja ymmärtää sekä puhuttua että kirjoitettua kieltä. Lisäksi hänen tulisi kehittyä kriittiseksi eri medioiden käyttäjäksi.
Toteuttamistapoja
Osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys
Päämääränä on oppilaan kehittyminen vaikutuskykyiseksi kansalaiseksi, jolla on realistiset käsitykset vaikutusmahdollisuuksistaan.
Toteuttamistapoja
. aloitelaatikko
Ympäristövastuullisuus ja vastuu kestävästä kehityksestä
Päämääränä on kannustaa oppilasta huomioimaan ympäristöään ja toimimaan kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti omassa elämässään.
Toteuttamistapoja
Turvallisuus ja liikenne
Päämääränä on opastaa oppilasta toimimaan vastuullisesti erilaisissa ympäristöissä yhteisesti laadittujen pelisääntöjen mukaan.
Toteuttamistapoja
Kodin ja koulun yhteistyö
Päämääränä on saada aikaan luottamuksellinen, avoin ja joustava kodin ja koulun yhteistyö.
Toteuttamistapoja
TIEDOTTAMINEN
Päämääränä on, että koulun opettajat ovat heti lukuvuoden alussa tietoisia globaalikasvatuksen aihepiireistä. Tiedottamisella pyritään saamaan opettajat aktiivisiksi toimijoiksi sovittujen aiheiden toteutumiseksi.
Toteuttamistapoja
ARVIOINTI
Päämääränä on arvioinnin kautta pohtia tavoitteiden onnistumista ja löytää toimintaan uusia tapoja, joilla voidaan korjata mahdollisia aikaisempia epäonnistumisia. Arviointia tehdään jokaisen tapahtuman jälkeen.
Toimintatapoja
Laatijat : Hanna Matero-Peltonen & Leeni Norrvik
