|
PEHMOLELU
-PROJEKTIN OPPILAAN OHJEET |
| |
|
|
TEHTÄVÄ |
-
Tehtävänä on
valmistaa pehmolelu
Suunnittelun
pohjana on tarina, runo tai jokin muu selvitys,
joka kertoo pehmolelusta
tai lelun omistajasta.
Pehmolelu on tarinasi päähenkilö.
POHDITTAVAA
Millaisen tarinan haluan kertoa?
Kuka
tarinan päähenkilö on?
Miltä
tarinan henkilö/hahmo näyttää?
|
|
TAVOITTEET |
- suunnitteluprosessin
hahmottaminen
- valmistusprosessin
suunnittelu ja sen mukainen työskentely
- kaavoituksen perusteiden
harjoittelu
- materiaaleihin ja
työtapoihin tutustuminen ja harjoittelu
- ohjeidenlukutaidon
kehittäminen
- itsearvioinnin
kehittäminen
POHDITTAVAA
- Mitkä ovat omia vahvoja
ja heikkoja puoliasi näistä tavoitteista?
- Mitkä ovat omat
tavoitteesi?
|
|
RYHMÄTYÖ |
- 3 - 4 oppilaan ryhmät
- ryhmän kanssa käydään
ryhmäkeskusteluja suunnittelun ja valmistuksen aikana
- ryhmän tehtävänä on
ideoida, arvioida ja kannustaa
POHDITTAVAA
- Miten voin auttaa ryhmän
jäseniä?
- Miten osallistun ryhmän
keskusteluihin?
|
|
OHJEET |
- Pehmolelun vartalon
valmistusohjeet ja kaavat on saatavilla valmiina
- Eri
valmistustekniikoihin voi tutustua Internetissä (esim.
Käspaikka),
lehdissä ja kirjoissa
- Suunnittele itse
pehmolelusi yksityiskohtien, vaatteiden ja asusteiden valmistusohjeet
POHDITTAVAA
- Mihin tekniikoihin
voisin vielä tutustua?
- Mitä uusia tekniikoita
haluaisin oppia?
|
|
MATERIAALIT |
- Käytettävissä on
tekstiilityön luokan varastosta löytyvät materiaalit
- Lisäksi voit
halutessasi, vanhempien luvalla, tuoda käytöstä poistettuja asusteita,
vaatteita tai sisustustekstiilejä
POHDITTAVAA
- Mikä materiaali sopii
pehmoleluusi?
- Mihin materiaaliin
haluisin tutustua?
|
|
AIKATAULU |
1. kerta
- tehtävään tutustuminen
- tehtävän tavoitteet,
käytettävät materiaalit ja tekniikat
- KOTITEHTÄVÄ 2.
KERRALLE:
Kirjoita tarina, runo tai jokin muu selvitys (käsitekartta tms.),
jossa päähenkilönä on pehmolelu tai sen omistaja.
2.
kerta
- pehmolelun ulkoasun
suunnittelu kirjoitetun tarinan pohjalta
- 5 erilaista piirrettyä
suunnitelmaa
- materiaalien ja
valmistustekniikoiden suunnittelu
3. kerta
- ryhmäkeskustelu:
omien suunnitelmien esittely ja uusia ideoita suunnitteluun
- ryhmäkeskustelun tukena
suunnittelun kysymyslista
- valmistustekniikoiden ja
asusteiden, vaatteiden ja yksityiskohtien valmistusohjeiden kirjaaminen
4.
kerta
- jaetaan pehmolelun
vartalon kaavat ja työohjeet
- saumavarojen piirtäminen
- työohjeiden lukeminen
- tarvittaessa
valmistuksen suunnittelu valmiiksi
- ryhmäkeskustelu:
valmistustekniikan soveltuminen ja ongelmakohdat, tekniikan hallinta,
valmistuksen vaiheet, kaavoitus ja ajankäyttö
- ryhmäkeskustelun
pohjalta suunnitelmien muokkaus
- valmistuksen aloitus
5.
kerta
- pehmolelun valmistusta
- ryhmäkeskusteluja:
kannustaminen, ideointi, ongelmien ratkaisu
6.
kerta
- kuten 5. kerta
- pehmolelut
valmistuvat!
- KOTITEHTÄVÄ
TARVITTAESSA: valmista ja viimeistele pehmolelu palautuskuntoon
7. kerta
- palautekeskustelu joko
ryhmissä tai yhteisesti luokassa: projektin vaativuus, mielekkyys,
materiaalien ja valmistustekniikoiden valinnat, ongelmat ja oppiminen
- oma arviointi :
Pehmolelun arviointilomake
|
|
PALAUTUS |
- valmis pehmolelu
- arviointilomake
MUISTA NIMI MOLEMPIIN!
|
|
ARVIOINTI |
- Suunnittelusta,
työskentelystä & valmistuksesta ja valmiista kokonaisuudesta muodostuu
Pehmolelu -projektin yhteisarvosana
- Suunnittelu:
tuotteen ulkoasun ja tarinan yhteys, valmistuksen suunnittelu,
materiaalien sopivuus ja myös suunnitteluprosessin eteneminen ja
ryhmäkeskustelut
- Työskentely ja
valmistus: itsenäinen työskentely, ohjeiden lukutaito, materiaalin
ja työvälineiden hallinta ja myös prosessin eteneminen annetussa
aikataulussa
- Valmis kokonaisuus:
tekstin ja pehmolelun yhteen sopivuus, tuotteen laatu ja itsearviointi
|