Opetusministeriön tietoyhteiskunta-ohjelma:
KOULUTUKSEN JA TUTKIMUKSEN TIETOYHTEISKUNTAOHJELMA 2004-2006
on strategiakautta 2000–2004 jatkava, suunnitelmallinen jatko-ohjelma, jolla vahvistetaan määrätietoisesti yleistä tietoyhteiskuntaosaamista sekä koulutuksen ja tutkimuksen roolia tietoyhteiskunnassa.
 
Ohjelmalla
1. kehitetään kansalaisten tietoyhteiskuntatietoja ja -taitoja
2. vahvistetaan oppilaitosten mahdollisuuksia hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa monipuolisesti toiminnassaan
3. vakiinnutetaan tulokselliset ja taloudellisesti kestävät tieto- ja viestintätekniikkaa
hyödyntävät toimintatavat koulutuksessa ja tutkimuksessa
4. edistetään tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä sosiaalisissa innovaatioissa.
 
Osaaminen, sisällöt ja toimintaympäristö, muodostavat ohjelman rakenteen.
 
Opetushenkilöstön keskeiset tieto- ja viestintätekniikan perustaidot, opetuskäytön taidot ja erityisosaamisen alueet on määritelty jo strategiakaudella 2000-2004 OPE.FI kolmiportaisena koulutusjatkumona.
 
Koulutusjatkumossa ensi vaiheessa hankitaan tieto- ja viestintätekniikan perustaidot. Toisessa vaiheessa hankitaan tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön taidot sovellettavaksi omassa työssä. Kolmannessa vaiheessa syvennetään toisen vaiheen taitoja ja hankitaan erityisosaamista.
 
Oppilaitosten henkilöstön pedagoginen ja hyvä tietotekninen osaaminen mahdollistavat oman työn kehittämisen ja opetusmenetelmien uudistamisen. Oppilaitoksilla ja niiden ylläpitäjillä tulee olla käytettävissä asiantuntevia kouluttajia sekä ohjaus- ja tukihenkilöitä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tukemiseen.

TAVOITTEET V. 2007 LOPPUUN MENNESSÄ:

OPE.FI I

perustaidot 100% kaikilla opettajilla
(tavoite jo v. 2004 loppuun mennessä)

SISÄLTÖ

Tekstinkäsittely

Internet-selaimen käyttö ja sähköpostin perusominaisuuksien hallinta

Audio- ja videolaitteiden opetuskäyttö

Matkaviestimien perusominaisuuksien hallinta

Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön periaatteiden tuntemus

SISÄLTÖ

Sähköpostin, WWW-ympäristön ja ryhmätyöohjelmien monipuolinen käyttö

Opetussisältöihin liittyvä osaaminen: työvälineohjelmat ja opetussovellukset

Oman sisältöalueen digitaalisen oppimateriaalin tuntemus

Oppimateriaalin tuottamisen periaatteet

Tieto- ja viestintätekniikan pedagogisen käytön sovellukset

Taito seurata välineiden ja ohjelmistojen kehittymistä

SISÄLTÖ

Sisältö- ja ammattialakohtaiset sovellukset; esimerkiksi kuvan käsittely

Oman opetusalan tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön syvällinen asian-tuntemus, vahva pedagoginen käyttötaito

Taito opastaa kollegoja sekä toimia kouluttajana, oppilaitosyhteisön kehittäjänä sekä osana asiantuntijaverkostoa

Tietotekniikan erityisalueet, esimerkiksi ohjelmointi

Digitaalisen oppimateriaalin tuottaminen

Oppilaitoksen tietohallinnon edellyttämät tiedot ja taidot

Taito ennakoida ja tutkia tieto- ja viestintätekniikan innovaatioita opetuksessa